Computadores portáteis....

Computadores portáteis para professor Reportar 18/07/2008 15:37

Professores de 64 municípios serão os primeiros a adquirir computadores portáteis a baixo custo — R$ 1 mil — e ter acesso a uma linha facilitada de financiamento. Os equipamentos serão em torno de 35% mais baratos que os disponíveis no mercado atualmente.Lançado no dia 4 de julho, o Programa Computador Portátil para Professor inicia sua fase de teste a partir de agosto, priorizando os municípios com melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Também foram incluídas nesta primeira etapa as cidades que compõem as 37 redes municipais de ensino apontadas pela pesquisa Redes de Aprendizagem ― boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender, realizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).De acordo com o cronograma previsto para o programa, a fase de teste se estende até o dia 9 de setembro. A partir do dia 10 do mesmo mês, professores de todas as capitais serão beneficiados pelo programa, e em outubro as demais cidades brasileiras serão contempladas. A estimativa é de que o programa alcance cerca de 3,4 milhões de professores em atividade da educação continuada, do ensino básico até o universitário. O projeto não contempla professores fora da educação continuada, como cursos pré-vestibulares, escolas de música e de idiomas e academias de ginástica.Equipamento — Além do baixo custo, o professor terá acesso a um equipamento de qualidade, com memória principal de, no mínimo, 512 megabites, com possibilidade de expansão de no mínimo um gigabyte; unidade de armazenamento com capacidade mínima de 40 gigabytes; tela plana, com tecnologias LCD (liquid crystal display); comunicação com interface sem fio (wireless) e software livre, com mais de 27 aplicativos, além de aplicativos específicos da área educacional, entre outras características técnicas.O programa não envolve recursos orçamentários e conta com a adesão de empresas fabricantes de computadores e de bancos públicos e privados na criação de linhas de empréstimo para a aquisição dos equipamentos. A Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT) será a responsável pela captação dos pedidos e entrega dos computadores no endereço indicado pelo professor — com cerca de seis mil agências, os Correios estão presentes em todas as cidades brasileiras.Inclusão digital — De acordo com o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky, o programa integra um conjunto de ações do ministério em torno da inclusão digital de escolas, educadores e alunos. “Além de instalar computadores nas instituições de ensino, capacitar professores e oferecer conteúdos educacionais, queremos que os professores se familiarizem com as novas tecnologias”, disse.Entre as iniciativas citadas pelo secretário estão o Portal do Professor e o Banco Internacional de Objetos Educacionais, novos instrumentos que vão auxiliar os professores na oferta de conteúdos curriculares multimídia, além da instalação da banda larga nas escolas públicas.Veja a lista dos 64 municípios, onde os primeiros professores poderão adquirir computadores portáteis a baixo custo.
Por Renata Chamarelli

Lista dos munípios com melhor índices IDEB

UF Nome do Município
AC RIO BRANCO 4,2
AL CORURIPE 4,1
AM PARINTINS 4,2
AP MACAPA 3,5
AP SANTANA 3,5
BA BOA VISTA DO TUPIM 4,8
BA MORTUGABA 3,3
BA PRESIDENTE DUTRA 4,0
CE SAO GONCALO DO AMARANTE 4,5
CE SOBRAL 4,9
ES ALFREDO CHAVES 5,5
GO CARMO DO RIO VERDE 4,4
GO CEZARINA 4,4
GO FORMOSA 4,3
GO PIRANHAS 4,2
GO RIO VERDE 4,7
GO CRIXAS 5,3
MA ALTO ALEGRE DO PINDARE 4,5
MA POCAO DE PEDRAS 4,6
MG DIVINOPOLIS 5,3
MG JOAO MONLEVADE 5,5
MG LAGAMAR 5,3
MG RIO PIRACICABA 4,3
MG SANTA RITA DE CALDAS 5,5
MG LAGOA FORMOSA 6,1
MS CAMPO GRANDE 4,9
MT APIACAS 3,9
MT COMODORO 4,0
MT RONDONOPOLIS 4,5
MT TABAPORA 5,3
PA ALTAMIRA 4,3
PA SANTAREM 3,9
PA PARAUAPEBAS 3,7
PB ESPERANCA 4,0
PE CARNAIBA 4,8
PE TRIUNFO 4,2
PI FRONTEIRAS 6,3
PI TERESINA 4,0
PR JESUITAS 5,0
PR MARILENA 5,2
PR JOAQUIM TAVORA 6,2
PR PINHAIS 5,2
PR REALEZA 5,2
PR SAO JORGE D'OESTE 5,2
RJ SANTO ANTONIO DE PADUA 5,1
RJ SAO JOSE DE UBA 5,2
RN ACARI 4,6
RO CEREJEIRAS 4,5
IDEB
2007
RR BOA VISTA 4,3
RS ARROIO DO MEIO 5,3
RS PARAI 6,5
RS FARROUPILHA 5,5
RS HORIZONTINA 4,9
RS SAPIRANGA 5,1
SC GUARAMIRIM 4,8
SC IPORA DO OESTE 6,2
SE POCO VERDE 3,6
SP SANTA FE DO SUL 7,6
SP SETE BARRAS 5,4
SP SUD MENNUCCI 5,9
SP VOTUPORANGA 6,2
TO ALVORADA 4,4
TO ARAGUAINA 4,4
TO PALMEIROPOLIS 5,0

Reportagem Revsita Época

É cada vez mais impressionante as ferramentas que estão a nosso dispor com a Internet e novas tecnologias, como o Blog. Confesso que não conhecia esta ferramenta, mas espero colocar em prática mais este recurso, que abre um leque enorme de informações novas e descobertas que podem ajudar muito o aprendizado na escola.
Além disso o Blog, instiga os alunos e os torna colaboradores neste porcesso de ensino aprendizagem, em que o professor não é o único detentor do conhecimento, pois o aluno aprende com o professor, sem o professor e apesar do professor.

apresentação/ blog nas escolas

Sou a Professora Rosália,leciono matemática.
Trabalhei na educação fundamental e atualmente trabalho com o ensino médio.

Sobre o uso do blog nas escolas, acredito ser de uma grande importância para a educação sendo um incentivo a mais para os jovens participarem das aulas. Mas concordo com as colegas quanto à necessidade de lembrarmos que nem todos os alunos têm acesso à internet fora da escola.
Um abraço, Prof. Rosália

Habilidades Necessárias

Abaixo segue habilidades necessárias para o professor aproveitar ao máximo o potencial das novas tecnologias em sala de aula. Contudo, não se destinam somente à sala de aula "inforrica". Pois, uma vez que interatividade é conceito de comunicação e não de informática, tais habilidades são necessárias também para o professor que quer modificar sua postura comunicacional na sala "infopobre".

- Pressupor a participação-intervenção dos alunos, sabendo que participar é muito mais que responder "sim" ou "não", é muito mais que escolher uma opção dada; participar é atuar na construção do conhecimento e da comunicação;
- Garantir a bidirecionalidade da emissão e recepção, sabendo que a comunicação e a aprendizagem são produzidas pela ação conjunta do professor e dos alunos;
- Disponibilizar múltiplas redes articulatórias, sabendo que não se propõe uma mensagem fechada, ao contrário, se oferece informações em redes de conexões, permitindo ao receptor ampla liberdade de associações, de significações;
- Engendrar a cooperação, sabendo que a comunicação e o conhecimento se constroem entre alunos e professor como co-criação e não no trabalho solitário;
- Suscitar a expressão e a confrontação das subjetividades, sabendo que a fala livre e plural supõe lidar com as diferenças na construção da tolerância e da democracia.

Marco Silva - é Sociólogo, doutor em educação, professor da UERJ e da UNESA.

O blog na escola

Quanto a prática pedagógica, estou dentro do programa proposto. Procuro trazer novidades para meus alunos e tenho interesse em ampliar meus conhecimentos. Para isso, o blog seria bastante útil. Pois é uma ferramenta onde, além de fazer presente a informática na vida de crianças que têm raro acesso à rede, estaríamos nos comunicando além do horário de aula. Nessa comunicação todos poderiam compartilhar informações e o professor poderia auxiliar nas dúvidas. Outro ponto positivo é a possibilidade de mostrar à família o que acontece no ambiente escolar, e ainda, criar uma interação entre a classe e ela.

Sobre a criação de um blog com a minha turma, acredito que não é viável no momento. Primeiramente porque são crianças entre sete e oito anos, em fase de alfabetização. E por isso, não lidam com o teclado de forma hábil, até mesmo porque a maioria delas têm acesso ao computador apenas na escola. Outro ponto que torna a criação de um blog pouco provável no momento é o fato de não me sentir completamente apta para usar o coputador em aula. Preciso praticar em atividades com a classe.

Portanto, acredito que com o passar do tempo estaremos nos comunicando através de blogs: as crianças terão maior contato com o computador e o proprofessor terá mais habilidade para usá-lo.

Os Blogs

O Blog é mais uma ferramenta que o professor poderá utilizar, sendo que devemos agir de acordo com a nossa realidade, pois temos muitos alunos que não possuem computadores. Devendo sempre cuidar com o modismo e usar métodos que sejam acessíveis a todos.

Os Blogs

reflexão da revista época

Com a evolução da tecnologia, não há quem não fale em internet, ainda mais alunos. Por ser um ambiente familiarizado para eles, a criação de um blog escolar faz a junção de tecnologia com o ensino em casa. Com um blog, pode haver a discussão de assuntos não abordados em sala, possíveis projetos a serem realizados, curiosidades e até materiais interessantes aos colegas e professores.

reflexão da reportagem da revista época

Após ler o texto da revista época, pude observar que alunos e professores descobriram que os blogs são um bom instrumento para o ensino.
Alunos motivam-se a realizar trabalhos que serão vistos por várias pessoas. Observou-se uma grande melhora na expressão escrita e verbal dos alunos e um interesse maior em estudar.
Sendo assim, os blogs viraram mais uma ferramenta que aproximam alunos e professores.
Conectados, os professores colocam em seus blogs páginas que interessam muito os alunos.
Embora eficaz, os blogs ainda não atingem a maioria dos alunos, mas é um processo que está caminhando e com a curiosidade dos alunos e interesse dos professores podem dar resultados positivos.
A tecnologia está presente no nosso dia a dias, precisamos encarar de forma alegre e prática esta ferramenta que está a nossa disposição.
Com o curso, pude dar início a esta caminhada, já me sinto mais apta no manuseio da máquina e já utilizo nas minhas aulas, porém ainda não me encontro segura para fazer blogs com minhas turmas de 4ª séries.

Comentário sobre o texto da revista época

Olá Fernanda!

Acredito que criar "blogs" com alunos e professores seja um acessório a mais para mantê-los atualizados quanto aos seus trabalhos realizados em sala de aula, aperfeiçoando suas experiências e permitindo o acesso a era digital. Por outro lado, há alunos que não tem acesso as novas tecnologias, assim como a escola às vezes também não oferece disponibilidade e material necessário informatizado para a criação de BLOGS.

Abraços,

lilian

Comentário sobre o texto da revista época

Como não sou uma internauta muito ativa, não conhecia esta ferramenta da internet. Lendo o texto percebi o quanto a mesma e útil e benéfica para professores e alunos. Vou procurar me inteirar melhor para passar a utilizá-la também. Pena que esta prática está um pouco distante de nossa realidade, tendo em vista que a maioria dos nossos alunos não têm acesso à internet em casa e alguns não tem nem o computador. Quem sabe um dia...

As Vantagens de se criar um blog

As Vantagens de se criar um blog
Os blogs possuem muitas vantagens quando utilizados corretamente como auxiliar no processo ensino aprendizagem.
Eles aproximam professores de alunos nas atividades educacionais. Permitem uma maior reflexão do conteúdo.
os pais também podem acompanhar os trabalhos dos filhos.
Enfim, temos uma nova ferramenta que nos auxilia na pratica pedagógica.

As vantagens dos blogs

São muitos os benefícios dos blogs. * Manter o professor e o aluno atualizados; *Crisar uma atividade fora do horário de aula; * Divulgar os trabalhos dos alunos; Enfim, os blogs possuem muitas vantagens e auxiliam no processo ensino aprendizagem .

Criando Blogs/Reportagem Revista Época

Os blogs são um instrumento importante para rever conteúdos, e aprender mais, sobre o assunto estudado. O que incentiva o aluno a melhorar suas notas e o interesse pela escola. Além de melhorarem na escrita e exporem melhor suas idéias. As novas tecnologias abrem horizontes para que o aluno possa interagir com outras pessoas, construindo assim novos conhecimentos. O conhecimento vai além dos 45 minutos da aula, onde o professor e o aluno podem interagir com mais facilidade, sanando dúvidas e obtendo respostas. Embora ainda haja resistencia por parte de alguns educadores e também falta de recursos tecnológicos nas escolas, muito já se avançou em tecnologia no meio educacional. A educação deve extrapolar os muros da escola, mostrar e expor trabalhos nisso é que está a riqueza da construção de conhecimentos, onde também possa haver assim a divulgação às vezes de belos trabalhos que enriquecem o cotidiano escolar.

época notícias

A utilização das tecnologaias nas escolas torna-se uma questão cada vez mais relevante, à medida que nossoa alunos estão sempre interagindo com as novas tecnologias. A utilização do blog nas escolas valoriza a produção dos alunos, amplia a aprendizagem, ultrappassa os muros do colégio, estabelece contato entre o conteúdo produzido e o público externo, permite compartilhar conhecimentos, escrever sobre algo implica em reflexão crítica e desenvolve a habilidade de transformar informação em conhecimento.
Ao mesmo tempo que o professor abre uma nova janela para ampliar seu conhecimento, os alunos também encontram nova aplicações para ferramentas que muitas vexes, são utilizadas apenas para diversão. A utilização do blog permite uma troca de experiências que certamente é muito rica.

Aumento do interesse dos alunos

Olá amigos blogueiros.
Essa novidade sobre o blog de ser usada em sala de aula, aumenta o interesse dos alunos pelas questões estudadas.
Nós, enquanto professores, podemos divulgar nossos trabalhos, orientar nossos alunos e partilhar ideias. Porém devemos ter conhecimento sobre os avanços tecnologicos e procurarmos sempre estar nos atualizando.
Abraços..... Rozana

Até a próxima!

Vai um blog aí?

Com relação a ferramenta blog, acho muito interessante. Pois através da mesma possibilita-se uma maior reflexão sobre o assunto trabalhado em sala/aula, dá continuidade a atividade através de postagens o que gera um debate virtual, é um meio p/ divulgação de trabalhos tanto do aluno como do professor, é uma oportunidade p/ se estar atualizado. Destaco porém, que p/ usar tal ferramenta há a necessidade de dominio da máquina, principalmente por parte do professor. O que é complicado p/ as séries iniciais. Também há a necessidade de se estar orientado os alunos quanto a postura (o que será escrito nas postagens), pois é um meio publico, mas com normas de conduta. O professor passa a ser o responsável pelas edições.

Minha Opinião sobre BLOG
Através do Blog estreitam-se os laços entre Professores e Alunos. A aula pode ser estendida além da sala de aula.
Essa ferramenta pode ser aproveitada para inúmeras finalidades: divulgar trabalhos, projetos, gabaritos, avaliações das aulas, atividades complementares...
O Professor blogueiro passa a se reciclar constantemente, o que se faz necessário para poder estar dentro de uma sala de aula. Pode aproveitar também para manter contatos com outros profissionais da Educação de qualquer parte do mundo, e com isso aumentar seus horizontes.
A Família por sua vez, pode estar mais próxima de tudo o que acontece dentro da Escola de seu filho.
Para que as idéias acima se concretizem com êxito será necessário que os governantes invistam mais na Educação, uma vez que o acesso ao computador ainda não faz parte da vida da maioria dos nossos alunos.
Isso é mais um DESAFIO - Que Tal?
Professora Darci Mari

Reportagem da Revista Época

Professoras Fernanda e Márcia,

Li a reportagem que a Revista Época publicou no dia 09.02.2007, tratando sobre as vantagens e desvantagens do uso, em sala de aula, da ferramente "BlogColaborativo". Motivado pela leitura criarei um "Blog"com meus alunos, pois ele possibilita:

- aumentar o interesse pela discussão do conteúdo ministrado;

- cativar a atenção durante as aulas;

- trocar experiências entre e com outros alunos e professores da escola;

- aperfeiçoar o domínio do conteúdo;

- malhorar o desempenho acadêmico (melhorar as notas);

- divulgar trabalhos;

- diminuir faltas e melhorar a pontualidade;

- aperfeiçoar a expressão escrita e verbal;

- vencer a timidez;

- desenvolver espírito investigaativo;

- criar consciência crítica;

- compartilhar conhecimentos;

- extrapolar a aula de 45 minutos e retrita a 4 paredes;

- reduzir a repetência e a repetição de conteúdos;

- etc.

O acesso restrito dos alunos a esta ferramenta é uma desvantagem que não inviabiliza a criação do refeido "Blog".

Abraços!

Mauro